故事內容
清晨的草地上還掛著亮晶晶的露珠，風從低低的野花間吹過。一頭灰色的驢子低著頭吃草，兩隻長耳朵一晃一晃。牠的嗓子生來就沙啞，每次叫起來都像一扇沒上油的舊門在響，所以牠很少為自己的聲音感到開心。
忽然，草叢裡傳來一陣細細的歌聲。幾隻蚱蜢停在草葉尖上，翅膀輕輕顫動，聲音清脆得像一串小鈴鐺，在早晨的空氣裡一閃一閃。驢子聽得入了迷，連嘴裡嚼到一半的草都忘了吞下去。牠心裡想：「如果我也能唱得這麼好聽，大家一定不會再笑我的嗓子了。」
驢子小心地走近，把長耳朵湊到蚱蜢旁邊，十分認真地問：「你們的歌聲這麼好聽，平常都吃些什麼呢？」蚱蜢們你看看我、我看看你，才回答：「我們呀，就靠喝露水過日子。」這句話對蚱蜢來說，不過是隨口說說自己的生活，驢子聽進耳裡，卻立刻打定了主意。
從那天起，驢子不吃草，也不碰乾草堆，只在清晨伸長脖子，一滴一滴舔著葉片上的露水。第一天，牠覺得自己很有決心，走起路來腳步都輕快了幾分。到了中午，肚子開始咕嚕咕嚕叫，牠只當作是還沒習慣，忍一忍就過去了。
第二天、第三天過去，驢子的肚子餓得更厲害了，四條腿也漸漸變得軟綿綿，走幾步就要停下來喘氣。草地那頭，蚱蜢的歌聲依舊清亮，可是聽在驢子耳裡，卻覺得那歌聲一天比一天遙遠，怎麼追也追不上。
到了傍晚，天色漸漸暗下來，驢子的腿終於撐不住，一下子跪倒在草地上，再也站不起來。牠側躺著，望著滿天的星星，這才明白：蚱蜢喝露水唱得動聽，是因為牠們本來就靠露水過活；驢子的身體天生需要青草和乾草，光靠幾滴露水，是撐不起一整天的力氣的。
隔天清晨，驢子費力地撐起身子，先喝了幾口清水，才低下頭，一口一口慢慢嚼起熟悉的青草，力氣漸漸回到四條腿上。草葉尖上，蚱蜢仍舊唱著牠們的歌，驢子豎起耳朵聽了一會兒，臉上露出安心的笑，不再羨慕，只是自在地繼續吃著屬於自己的那份早餐。
故事亮點
欣賞別人的長處是好事，但如果不弄清楚自己真正需要什麼，就盲目照著別人的方式過生活，反而會讓自己吃苦頭。
親子聊一聊
你曾經很想學會朋友的某個本領嗎？後來是怎麼發現，哪些方法適合自己、哪些不適合？
給家長的共讀角
家長導讀
適合和正在學習「羨慕別人」與「認識自己」之間分寸的孩子一起讀。驢子不是笨，牠只是太急著想變得像蚱蜢一樣受歡迎，忘了先想一想自己的身體真正需要什麼。可以陪孩子聊聊：看到同學會畫畫、會跳舞、成績很好，很想跟著學是很自然的事；但學習別人的長處，跟照單全收別人的整套生活方式，是兩件不一樣的事。也可以聊聊，肚子餓、身體累的時候，先照顧好自己，比硬撐著模仿別人更重要。
詞語小幫手
- 沙啞：聲音又粗又不清脆，聽起來有點乾乾的。例：驢子的嗓子天生沙啞，叫起來像舊門在響。
- 打定主意：心裡已經決定好，不再猶豫。例：驢子聽了蚱蜢的話，立刻打定主意只喝露水。
- 軟綿綿：形容身體沒有力氣，軟軟的撐不住。例：驢子餓了兩天，四條腿變得軟綿綿的。
共讀小活動
和孩子玩個「這是在學優點，還是在硬模仿？」的小遊戲——念幾句話給他聽，看他能不能分出來： 「同學很會分享，我也試著把餅乾分給大家吃。」→ 這是學優點，做得到也適合自己。 「同學不吃早餐也很有精神，我也跟著不吃早餐。」→ 這是硬模仿，可能會讓自己餓肚子、沒力氣。 「朋友每天運動半小時，我也照著自己的體力，先運動十分鐘試試看。」→ 這是學優點，也顧到了自己的狀況。 最後一起想想：如果是你，遇到很想學的本領時，會先問自己哪一個問題？
來源資訊
Gutenberg · Project Gutenberg public-domain fables
整理自 Project Gutenberg 公版來源的寓言與短篇故事。
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